探访石家庄市特殊教育学校：他们的梦想，一样远大

他们的梦想，一样(yīyàng)远大

——探访石家庄市特殊教育(tèshūjiàoyù)学校（上）

5月30日，石家庄市特殊教育学校的学生们在教师赵钰（右二）指导下学习舞蹈(wǔdǎo)。河北(héběi)日报记者史晟全摄

“您说(shuō)话可以再大声一点吗？”16岁的听障女孩郜馨雨，一字一顿地说着，身体微微前倾。5月30日15时，刚结束排练(páiliàn)的她，换回校服，坐在(zuòzài)记者对面。

舞蹈，是许多女孩的梦。但(dàn)对郜馨雨而言(éryán)，这梦却因听力障碍，只敢在心底悄悄描摹。

直到13岁，进入石家庄市特殊教育学校第二年，舞蹈社团(shètuán)向她敞开怀抱。“我终于有了(le)第一双舞鞋！”那一刻(nàyīkè)，小心翼翼珍藏的微小火种，终于被轻轻擦亮。

然而，实现梦想的过程却难上加难(nánshàngjiānán)。学动作、练队形、配合音乐……常人很快能掌握的要领，郜馨雨却要用成千上万次练习去产生肌肉(jīròu)记忆。听不清(tīngbùqīng)节拍，老师靠拍手掌传递节奏；动作不到位，老师反复(fǎnfù)示范校正不厌其烦。

再苦再累，郜馨雨(yǔ)都咬牙坚持。半年后，梦想终于照进现实，他们的(de)舞蹈《黄河畅想》登上了全省的大舞台。

“灯光一亮，我就成了舞台上的主角，那种感觉特别享受(xiǎngshòu)，觉得(juéde)自己是最美的。”腼腆的小姑娘，幸福地笑起来。

在一次次登台表演中(zhōng)，郜馨雨越来越自信(zìxìn)。“今年，我们的(de)舞蹈更好看！”她兴奋地告诉记者，前不久的全国第八届中小学生艺术展演活动上，他们的新作品《白洋淀·芦花》捧回了二等奖。

走在校园里，你会发现，美术馆、艺术团(yìshùtuán)都以“微燃梦想”命名。

“许多孩子初来时，对看不见、听不到的世界充满忐忑，甚至谈‘梦想’二字(èrzì)都显得奢侈。”石家庄市特殊教育学校校长李薇深知，这些“微燃(wēirán)”的梦想，需要最精心的呵护和最坚实的土壤。“那我们就从‘微梦想’开始，让他们在(zài)一点一滴(yìdiǎnyīdī)的进步中(zhōng)，捕捉那份珍贵的获得感。”她说。

在这里，老师(lǎoshī)会根据不同障碍类型学生特点，实施分类教学、精准帮教。舞蹈、合唱、轮滑、篮球等(děng)社团，不仅是技能平台(píngtái)，更是孩子们克服社交恐惧、点燃自信、找到自我认同的熔炉。

无数这样微小的(de)梦想火种，被悄悄点燃，汇聚成一片温暖的星海。

一个孩子的笑脸，音乐教师(jiàoshī)张晓萌永远忘不掉。

那是一个培智班的孩子，大眼睛忽闪忽闪的，特别可爱。可自从来到(láidào)学校，就不会跟人打招呼。每天上课，张晓萌(zhāngxiǎoméng)都(dōu)会教孩子说一遍“你好”，但第二节课他准会忘掉。

教了忘，忘了教，一年过去，孩子依然记不住。张晓萌一度想放弃(fàngqì)，可看到孩子那渴望的眼神，又接着教起来(qǐlái)。

又过了几个月，一天早晨刚上课，孩子忽然(hūrán)自己磕磕巴巴(kēkēbābā)说出一声“你好”。

张晓萌激动得笑了，孩子也笑了。“孩子一直在努力，只是慢一点，我们(wǒmen)等等(děngděng)他。”说起这件事，张晓萌的眼圈红了。

“春的花，夏的雨(yǔ)……”合唱团排练(páiliàn)室里，8名视障学生围坐，歌声清澈。10年前，视障女孩肖铮就是从这里出发，实现音乐梦想，走进(zǒujìn)大学校门。

“我要学音乐表演！”对于肖铮来说，这个梦想曾是巨大的挑战。一句唱(chàng)不好，那就反复练百遍、千遍，不吃饭也(yě)要练，直到精准。

这份对“微小进步”近乎执拗的坚持，让她最终考入长春(chángchūn)大学音乐表演专业，并摘得亚洲青少年(qīngshàonián)励志艺术节全国声乐金奖。

和肖铮一样，宋雨欣的(de)音乐梦也在学校启航。患有视力障碍的她痴迷(chīmí)钢琴(gāngqín)，曾亮相河北省第十届残运会开幕式，去年顺利被北京联合大学录取。

她们，成了后来者眼中最亮的(de)星。

轮滑场上，六年级的赵子萱像一阵风。谁能想到，刚入学时，听力障碍让她腼腆(miǎntiǎn)内向(nèixiàng)，连字都不识。在老师鼓励下，她穿上轮滑鞋，一次次跌倒，一次次爬起。2023年，她拿下河北省特教学校轮滑比赛第一名(dìyìmíng)。父亲赵会强(zhàohuìqiáng)欣喜不已：“现在读书(dúshū)交流都没问题，更难得的是多了份自信！”

更长远的目光，投向自立的未来(wèilái)。

“每个孩子都要走向社会，要为他们铺好路。”李薇介绍，学校开设了中医康复技术专业，创建了木工文创、中餐(zhōngcān)、西点、咖啡、汽车美容装饰等实训场馆，为学生(xuéshēng)开拓一条(yītiáo)自立自强的成才路。

5月31日12时(shí)，换好工作装，陈瑞达(chénruìdá)切菜洗菜、调拌沙拉，有条不紊地忙活起来。

去年(qùnián)8月，从烹饪专业毕业的听障(tīngzhàng)学生陈瑞达，经学校推荐进入一家五星级酒店，成为后厨工作人员。“我从小就对烹饪感兴趣，希望把(bǎ)拿手菜做给更多(duō)人吃。”自食其力的满足感，是他梦想结出的最甜果实。

不同的(de)(de)梦想，同样的炽热。美术教室里，16岁的听障学生孙晖用丙烯颜料描绘春日河北，他梦想成为(wèi)美术老师，用色彩传递无声世界的美好；15岁的梁紊衔，以(yǐ)学姐肖铮为榜样，在音符的世界里追寻自己的音乐微光……

他们的梦想(mèngxiǎng)，一样远大。有(yǒu)梦想，谁都了不起。（河北日报记者 孙青 周洁）